2025年10月18日，由西藏自治区组织的全区中学通用技术教师能力提升培训班在福州大学机电工程实践中心开展了为期一天的实践活动。本次培训班共有50名学员参与，旨在通过理论学习和实践交流，进一步提升中学通用技术教师的专业素养与教学能力。

活动伊始，培训班全体学员聆听了由中心主任何炳蔚教授主讲的专题讲座—《教师实践能力、创新思维的重要性和提升路径》。课程首先从当前通用技术教育的发展趋势与面临的现实挑战切入，深入剖析了教师实践能力与创新思维在推动教学改革、培养学生核心素养中的核心作用。他结合丰富的一线教学经验，生动阐释了如何将创新理念融入日常教学实践，使抽象的理论变得鲜活可感。在提升路径方面，何教授不仅分享了实践教学中行之有效的策略与方法，还鼓励教师们要勇于突破固有模式，在反思中不断精进。整场讲座既有理论高度，又有实践温度，为全体参训教师带来了深刻的理论启迪与宝贵的实践启示，为后续的培训学习奠定了坚实的基调。

实践学习

实践环节采用“双组轮动”模式，上午与下午分设两大教学模块。上午时段，第1组25名教师参与“创意实战项目”，由张丽娇、禹杰两位老师带领，通过动手制作与3D打印教学的创新表达；第2组则投入“智能制造项目”，在陈为平、蔡建国、魏晋欣、刘景峰四位老师指导下，操作工业机器人、五轴加工等智能设备，体验数字化制造流程。下午时段，两组交换项目内容，确保全体获得跨领域实践机会。

作为“国培计划”合作单位，机电工程实践中心此次承办的西藏教师培训项目，以藏区教育实际需求为导向，优化课程结构，形成可复制的“东南部高校-西部教师”协同育人范式，为新时代教育均衡发展提供创新实践样本。